ALS – La compétence 2 et les TIC

Bonjour,

Je vous fais part d’une communication de Sandra Lane, Service national du RÉCIT, Domaine des langues, dans laquelle vous trouverez une mise à jour de documents proposant une série de tâches et d’outils favorisant le développement de la compétence 2-Réinvestir sa compréhension des textes– à l’aide des TIC.

Communication de Sandra Lane du 22 novemmbre 2016:

Bonjour cher réseau,

Il y a quelques années, j’ai créé un document dans lequel nous retrouvions une série de tâches (iOS) pour développer la compétence 2 en anglais, langue seconde. Comme tout va très vite, certains liens étaient désuets et certaines applis n’existaient plus. J’ai fait la mise à jour de ce document. Vous pouvez le télécharger sur le site du domaine des langues. Je vous informe aussi qu’il est disponible pour les utilisateurs de la tablette Android (même lien). Je devrai probablement y retravailler prochainement.

De plus, ces tâches ont été adaptées pour les utilisateurs qui n’ont pas accès à des appareils mobiles avec des outils Web.

Pour toutes questions, n’hésitez pas à me contacter!

Sandra Laine

Conseillère pédagogique

Service national du RÉCIT, Domaine des langues

450-670-0730 poste 2081

http://www.domainelangues.qc.ca/

Twitter: @domainelangues

Facebook: http://www.facebook.com/domainelangues

 

L’apport des technologies de l’information

Jean Chouinard travaille sur l’impact positif de la technologie  au sein du RÉCIT en adaptation scolaire depuis près de 30 ans. C’est un dossier qu’il connaît bien.

Je vous propose la lecture de cet article du Devoir, L’apport des technologies de l’information, écrit par Jean en date du 25 octobre dernier, dans le cadre d’un cahier sur l’éducation.

Bonne lecture!

Des applications éducatives pour outils nomades

Le Groupe Média TFO a lancé en avril 2014 le site web Edululu.org, présenté comme le premier site de référence qui évalue et indexe les applications éducatives francophones et anglophones s’adressant aux jeunes de 2 à 17 ans…les critères d’évaluation ont été développés en collaboration avec Thierry Karsenti.
Voir l’article intégral sur le site éduscol