La classe renversée

On en entend parler. On se fait des idées. Est-ce possible d’essayer ?

Lors du colloque de  l’AQIFGA 2014, plusieurs ateliers vous proposent une définition du concept , des outils ainsi que des façons de faire, le tout adapté à la réalité de la formation générale des adultes. Une belle occasion de faire le tour du sujet.

Afin de commencer votre recherche, vous trouverez ICI, dans un tableau Pinterest, un ensemble de ressources sur le sujet.

Le développement des compétences professionnelles. L’Évaluation: une capsule en français

Le développement de nos compétences professionnelles est une tâche que nous devons tous entreprendre lors de notre formation préalable et poursuivre en formation continue afin de répondre aux exigences de la loi sur l’instruction publique. La loi exige de tous les enseignants  » de prendre des mesures appropriées qui lui permettent d’atteindre et de conserver un haut degré de compétence professionnelle » (LIP section 2 art.22 no 6)

C’est dans ce cadre que je partage la toute première capsule en français de Marc-André Lalande, conseiller pédagogique au RÉCIT national pour le secteur anglophone.

Marc-André nous alimente depuis quelques années déjà sur des sujets en lien avec l’intégration des TIC. Vous trouverez l’ensemble de ses capsules en anglais sur les chaînes suivantes: www.youtube.com/lalandema et www.youtube.com/theflippedconsultant

Dans cette toute première production francophone: http://youtu.be/blD98SU3FEo , il traite de l’évaluation : Est-ce que l’accès à la technologie et à Internet pourrait soutenir une amélioration de nos pratiques évaluatives ?

Je vous invite donc à la visionner et à prendre quelques instant pour noter vos réactions, vos réflexions ainsi que vos questions en lien avec le développement de vos compétences professionnelles. L’utilisation d’un portfollio est recommandée pour garder les traces de votre démarche réflexive.

 

 

Comité de concertation régionale

La table de concertation régionale regroupe les conseillers et conseillères pédagogiques RÉCIT des secteurs et de la  FGA et de la  FGJ des 4 commissions scolaires de la côte-nord , un représentant des services éducatifs ainsi qu’un représentant de la direction régionale.

1. M. Mario Cyr, responsable du CCR-FGJ-FGA et DSÉ à la CS de la Moyenne-Côte-Nord;

2. Poste à pourvoir à la CS de la Moyenne-Côte-Nord et CS du Littoral

3. Mme Renée Dufour, conseillère pédagogique, secteur jeunes et responsable en évaluation des apprentissages à la CS de l’Estuaire;

4. Mme Claudine Jourdain, conseillère pédagogique responsable du soutien à l’implantation des programmes et ressource RÉCIT-FGA à la CS de l’Estuaire;

5. M. Éric Lavoie, conseiller pédagogique des RÉCITS jeunes et adultes et responsable du dossier PPO à la CS du Fer;

6. Mme Julie Campagna, gestionnaire responsable du Récit-FGA de la côte-nord et directrice de centre à Baie-Comeau.